２年 数学

 　若手教員の研究授業の様子です。

　最初に、世界陸上の男子４×１００ｍリレーの動画を視聴し、本時の学習課題への興味をもたせます。なぜ、スタート地点がずれているのか。

　こんな問題を考えました。式の計算の応用です。

　まずは自力で考えをまとめ、

　近くの人と共有します。

　国分寺市の教育アドバイザーの授業観察。授業後に、指導・助言をします。若手は、研究授業を通して授業の腕を磨いていきます。

　他の教員も大勢参観しました。

　笑顔をたやさず、生徒の考えを丁寧に受け止めていたのが印象的でした。