昨日からハートフルウィーク（教育相談週間）が始まっています。３年生は三者面談をおこなっていますので、１・２年生が対象です。
下は、１学期末に保護者の皆様に配布した文書です。
「ハートフル」とは、「HEART＝愛情・FULL＝あふれる」という意味で、生徒が学級・学年を越えて、「お話ししてみたいな」と思う教員と、１０分程度の面談タイムを設けるというものです。
生徒には担当教員から日時と場所が記載された招待状が渡されます。
実際の様子。「あなたが話したいことを自分から話してね。」
担任や部活の顧問以外の教員とは、なかなか接する機会も少ないと思われます。二中では今年度から初めて実施するものになりますので、愛に満ちたこの取組みを全校体制で行うことの効果をしっかりと検証し、また見えてきた課題について検討していきます。
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初任者による道徳の授業です。
「心身の健康と望ましい生活習慣との関わりを理解し、進んで節度と調和のある生活を送ろうとする実践意欲と態度を育てる。」が授業のねらいで、教科書の『早朝ドリブル』という教材を使いました。
教師による教材の範読。この話のあらすじは、次のとおり。
「部活動を引退した後、目指す進路の実現に向けての勉強や授業に身の入らない主人公の一樹は、周囲の友達の姿を見て、どうにかしなければならないという焦りと不安で思い悩む。そのようなときに、部活動の後輩から、早朝ドリブルの練習につきあってほしいと言われる。ドリブルとパスの練習を通して、一樹は生活のリズムを整えていくことの大切さに気付いていく。」
校長、副校長、市の教育アドバイザーが参観する中、生徒たちはしっかり考え、話し合っていました。
「日々の生活において、望ましい生活習慣を築いていこうとする気持ちはあるが、自分の弱さや周囲からの誘惑によって、節度のある生活を続けることは難しいものである。」（本時の学習指導案より。）
「わかっているけど、それができない自分」を見つめ、なぜできないのか、どうすればできるようになるのかなど考え、他の人の考えや実践を共有することで、よりよい自分を目指していく。それが道徳の授業の意義であると考えます。
ようやく秋らしい気温になった今日、七小との合同避難訓練を実施しました。
地震が発生、その後に調理室より出火。二中の校庭に避難した後、第二避難場所である七小校庭に移動するという設定です。
１３：２５、５時間目の開始後すぐに地震が起きました。机の下にもぐるなどして、身の安全を確保します。
「おさない、走らない、しやべらない、戻らない」の「おはしも」を守り、校庭に避難。
迅速、正確に人員点呼。報告は、担任→学年主任→副校長→校長という流れです。
南門から七小へ移動。
消防署の方からの講評。
１１時を過ぎ、職員室にも食欲をくすぐるおいしそうなにおいが漂ってきました。
今日の朝礼から、その運営が２年生を主体とする後期のメンバーに代替わりしました。
秋らしい爽やかな日にふさわしく、すてきな歌声が体育館に響き渡りました。多くの皆様にご来校いただき、ありがとうございました。
はじめに、今日の音楽会を支えてくださった人たちを紹介します。
次に、全員で歌った場面の紹介です。二中の音楽会は、全員で歌う場面が多いのがいいなあと思いました。
学年合唱は賞に関係なく、学年全体のまとまりを表現するものです。中学校３年間の確かな成長を思いました。
今、教室では作文を書いています。「たくさんの想い抱いて一緒に時を過ごしたね」（『群青』より）仲間との日々を振り返りながら、想いを書き綴っていることでしょう。
生徒の皆さん、おつかれさまでした。感動をありがとう。