2025年6月26日木曜日

E組・F組食育指導

先週金曜日に引き続き、本市教育委員会の栄養士がE組とF組の教室を巡回して、食育指導を行いました。
指導の内容は、『わかめ』の栄養についてでした。
わかめには、食物繊維、ミネラル、カルシウム、β‐カロチンなどが豊富であることがよくわかりました。

E組家庭科 ~調理 ひじき編~

今週月曜日(6/23)、調理室に近づくと、いい香りがしてきました。
調理室をのぞくと、E組の生徒たちがひじきの炒め煮に取り組んでいました。
乾燥ひじきを水でもどし、ニンジンと油揚げとともに炒め、しょうゆ・料理酒・砂糖・和風だしで煮込みながら汁気をとばしていきます。
どのグループも手際よく調理をしていました。

写真:本時のねらい(上) 以下、調理の様子

6月生徒朝礼

今週月曜日(6/23)、生徒朝礼が行われました。
各委員会より、活動の反省や呼びかけがありました。
その後、第七小学校の代表の6年生が『アイラブ国分寺プロジェクト』という取り組みを発表しました。
概要を掲載します。

写真:整列(上) 司会(下)
〇生徒会本部
先日の常任委員会では、意見箱の確認、『主にハッピーたまにお悩みBOX』の返答、70周年記念式の内容の検討、今後の生徒会の活動の検討などを行いました。

〇執行委員会
・赤い羽根募金活動の計画を練っています。
・7月上旬に他学年交流会を行います。みなさん、楽しみに待っていてください。

〇学級委員会
最近の学校生活について
今何をするべきなのかをしっかり考え、一人ひとりの意識を高め、授業に集中しましょう。
昼休みは、周りの人のことも考え、安全に落ち着いて行動するようにしましょう。

〇生活環境委員会
・遅刻のペナルティについて
一週間に2回遅刻した場合、反省文を書くことになりました。次の日までに生活環境委員に提出します。
・身だしなみについて
一人ひとりが意識して、身だしなみを整えるようにしてください。

〇美化委員会
・ロッカーが汚いという反省がでました。ロッカー点検が行われなくても、きれいにしておくようにしてください。
・大掃除は7月17日に実施します。詳細は次回の生徒朝礼でお伝えします。

〇保健給食委員会
トイレットペーパーが床に散らばっていることがあります。マナーを守って使用してください。

〇視聴覚委員会
朝放送でリクリエーションを行っていますので、朝早く来て、放送を聞いてください。
お昼の放送も楽しみにしてください。

〇図書委員会
・イベントについて
6月30日から一週間、放送で3年生が本の呼びかけをします。
・朝読書の取り組みについて
各クラス全体が朝読書までに登校できるように、みんなで声を掛け合ってください。

☆7小の6年生より
『アイラブ国分寺プロジェクト』を行っています。
このプロジェクトは、6年生がコクベジを使った商品を考え、それを売るというものです。
売っている場所は、マルイの1階の出店エリアで、期間は6月25日から7月1日です。
・コクベジカレー(レトルト)
このカレーの特徴は、イチゴが入っていることです。甘さが加わり、小さい子でも美味しく食べることができます。
・採れたて新じゃがいもとクリームチーズのポテトサラダ
キューピーさんとどんなポテトサラダがいいかを考え、以上のサラダに決定しました。カレーと共に、サラダも買ってみてください。
・12種類のコクベジと特製マヨネーズのサラダボール
水菜、コーン、鶏むね肉、レタス、大根、ハム、ミックスナッツ、クルトン、ズッキーニなどを使って、とても美味しくできました。数量限定です。是非、買ってみてください。

2025年6月23日月曜日

F組 多摩特研球技大会

先週金曜日(6/20)武蔵野総合体育館で行われた多摩特研球技大会に、F組の生徒たちが参加しました。
3チームとも、よく走り、パスし、シュートしました。
結果は、
B1リーグ 優勝
C1リーグ 準優勝
C2リーグ 3位 でした。

3年 生徒向け進路説明会

先週金曜日(6/20)体育館にて、生徒向けの進路説明会を行いました。
保護者対象の進路説明会(6/18実施)と同じ内容を生徒に伝えました。

写真:進路説明会の様子

2025年6月20日金曜日

1年・3年食育指導

今日(6/20)給食の時間、本市教育委員会の栄養士が1・3年生の教室を巡回して、食育指導を行いました。

写真:1年生には、給食ができるまでの過程を写真で説明しました。(上から A B C D組)
写真:3年生には、栄養のバランスについて指導しました。(上から A B C D組)

2年国語 ~メディアの比較~

今日(6/20)図書館で、国語の授業を参観しました。
教科書の本文を読んで、実際に様々なメディア(テレビ、新聞、インターネット、SNS等)の情報を分析して、それぞれの長所と短所を話し合い、その特徴を理解します。
本時では、新聞、インターネットとSNSの情報を集め、その違いについて確認していました。

写真:一つの記事を通して新聞とインターネット、SNS(公式、個人)の比較

2年校外学習 ~新聞作成~

先月に実施した校外学習の事後学習が、各教室前に掲示されました。
生徒一人ひとりが、当日撮影した写真を使用して、本格的な新聞を作り上げました。

写真:上から2枚ずつ(各教室前方と後方から撮影)A組、B組、C組
写真:各班で旅行パンフレットも作成しました。