先週金曜日(6/20)武蔵野総合体育館で行われた多摩特研球技大会に、F組の生徒たちが参加しました。
3チームとも、よく走り、パスし、シュートしました。
結果は、
B1リーグ 優勝
C1リーグ 準優勝
C2リーグ 3位 でした。
2025年6月23日月曜日
2025年6月20日金曜日
1年・3年食育指導
今日(6/20)給食の時間、本市教育委員会の栄養士が1・3年生の教室を巡回して、食育指導を行いました。
写真:1年生には、給食ができるまでの過程を写真で説明しました。(上から A B C D組)
写真:3年生には、栄養のバランスについて指導しました。(上から A B C D組)
写真:1年生には、給食ができるまでの過程を写真で説明しました。(上から A B C D組)
写真:3年生には、栄養のバランスについて指導しました。(上から A B C D組)
2年国語 ~メディアの比較~
今日(6/20)図書館で、国語の授業を参観しました。
教科書の本文を読んで、実際に様々なメディア(テレビ、新聞、インターネット、SNS等)の情報を分析して、それぞれの長所と短所を話し合い、その特徴を理解します。
本時では、新聞、インターネットとSNSの情報を集め、その違いについて確認していました。
写真:一つの記事を通して新聞とインターネット、SNS(公式、個人)の比較
教科書の本文を読んで、実際に様々なメディア(テレビ、新聞、インターネット、SNS等)の情報を分析して、それぞれの長所と短所を話し合い、その特徴を理解します。
本時では、新聞、インターネットとSNSの情報を集め、その違いについて確認していました。
写真:一つの記事を通して新聞とインターネット、SNS(公式、個人)の比較
2年校外学習 ~新聞作成~
先月に実施した校外学習の事後学習が、各教室前に掲示されました。
生徒一人ひとりが、当日撮影した写真を使用して、本格的な新聞を作り上げました。
写真:上から2枚ずつ(各教室前方と後方から撮影)A組、B組、C組
写真:各班で旅行パンフレットも作成しました。
生徒一人ひとりが、当日撮影した写真を使用して、本格的な新聞を作り上げました。
写真:上から2枚ずつ(各教室前方と後方から撮影)A組、B組、C組
写真:各班で旅行パンフレットも作成しました。
上級学校の紹介
中学校卒業後の上級学校に関しての情報が、E組の教室前の掲示板に貼られています。
また窓側に置いた長テーブルには、昨年度のパンフが多数置かれています。
卒業後の進路が多様化していることがよくわかります。
写真:E組教室前(本校舎2階)
また窓側に置いた長テーブルには、昨年度のパンフが多数置かれています。
卒業後の進路が多様化していることがよくわかります。
写真:E組教室前(本校舎2階)
第一回進路説明会
今週水曜日(6/25)、体育館にて第一回進路説明会を行いました。
以下が、説明会の内容です。
『進路決定のために』→『中学卒業後の進路』→『都立高等学校の紹介』→『入試の仕組み』→『本校の推薦基準』→『今後の予定』
写真:校長あいさつ(上) 以下、説明会の様子
以下が、説明会の内容です。
『進路決定のために』→『中学卒業後の進路』→『都立高等学校の紹介』→『入試の仕組み』→『本校の推薦基準』→『今後の予定』
写真:校長あいさつ(上) 以下、説明会の様子
2025年6月18日水曜日
第1回校内研修会
昨日(6/17)午後、校内研修として、研究授業と協議会が行われました。
研究授業は、1年生の数学で、『文字と式』の授業でした。
パワーポイントを使用して、生徒が4つのレベルから自分に合うレベルを選び、場面の設定と導き出せる文字式を入力していました。
写真:本時の授業の流れの説明(上) 以下、主体的に考える時間
写真:対話的な時間
この後、先生の指名で数名の生徒が自作の文字式を発表しました。
最後に本時で学んだこと(深い学び)を入力して授業が終了しました。
研究授業は、1年生の数学で、『文字と式』の授業でした。
パワーポイントを使用して、生徒が4つのレベルから自分に合うレベルを選び、場面の設定と導き出せる文字式を入力していました。
写真:本時の授業の流れの説明(上) 以下、主体的に考える時間
写真:対話的な時間
この後、先生の指名で数名の生徒が自作の文字式を発表しました。
最後に本時で学んだこと(深い学び)を入力して授業が終了しました。
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